Απαντήσεις - Λύσεις Φυσική Κατεύθυνσης Γ΄ Πανελλήνιες 2014

Το πρωί της Τρίτης 10/6 θα γίνει ανάρτηση των λύσεων των θεμάτων.

Καλή σχολική χρονιά!

Σας καλωσορίζω στην νέα σχολική χρονιά που σε λίγες ημέρες ξεκινά. Θα ήθελα να ενημερώσω ότι οι εγγραφές μαθητών έχουν ήδη αρχίσει και έχει ξεκινήσει να διαμορφώνεται ένα προσωρινό ωράριο διδασκαλίας το οποίο στις αμέσως επόμενες εβδομάδες θα πάρει και την τελική του μορφή. Έως τότε θα ήθελα να ζητήσω την κατανόησή σας, και θα ήθελα να καλέσω όσους ενδιαφέρονται να κλείσουν έγκαιρα τις ώρες τους μιάς και ήδη δεν υπάρχει ελεύθερη ώρα για Τρίτες και Πέμπτες. Οι διαθέσιμες μέρες είναι Δευτέρα Τετάρτη Παρασκευή και Σάββατο. Είμαι στην διάθεσή σας να συζητήσουμε τις εκπαιδευτικές σας ανάγκες.

Λεωνίδας Σπυρογιαννόπουλος

Φυσικός - Χημικός Μηχανικός ΕΜΠ

τηλ: 6974 119410
email: spyrogiannopoulos@gmail.com

Σε περίπου μία ώρα οι βάσεις των πανελληνίων!

Επιτέλους μπαίνει τέλος στην αγωνία χιλιάδων μαθητών και γονιών. Από την μεριά μου θα ήθελα να ευχηθώ καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά. Καλή σταδιοδρομία !

Για να δείτε τις βάσεις κάντε κλικ στον σύνδεσμο: http://results.minedu.gov.gr/

Στην δημοσιότητα το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο

 Πηγή skai.gr

Σημαντικές αλλαγές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, φέρνει το νομοσχέδιο για το Νέο Λύκειο, που δόθηκε για διαβούλευση στη δημοσιότητα από το υπουργείο Παιδείας.

Οι αλλαγές θα ισχύσουν από το ακαδημαϊκό έτος 2013-14 για τους μαθητές που θα φοιτήσουν στην Α' Λυκείου.

Ειδικότερα, στην Α' Λυκείου οι μαθητές θα διδάσκονται μόνο μαθήματα γενικής παιδείας (συνολικά εννέα και διάρκειας 33 ωρών εβδομαδιαίως), ενώ εισάγεται το σύστημα των ερευνητικών εργασιών (τα λεγόμενα project), η διάρκεια των οποίων καθορίζεται σε δύο ώρες.
Τα μαθήματα επιλογής για τους μαθητές της Α' Λυκείου είναι Εφαρμογές Πληροφορικής, Τεχνολογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων και Εκφραση - Πολιτιισμός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.

Στη Β' τάξη του Λυκείου τα μαθήματα γενικής παιδείας γίνονται δέκα συνολικής διάρκειας 30 ωρών. Παράλληλα, οι μαθητές της δεύτερης τάξης του Λυκείου θα παρακολουθούν μία εκ των δύο ομάδων προσανατολισμού (όπως μετονομάζονται οι κατευθύνσεις) η διάρκεια των οποίων καθορίζεται σε πέντε ώρες.

Η μία ομάδα προσανατολισμού περιλαμβάνει μαθήματα ανθρωπιστικών επιστημών (Αρχαία Ελληνικά και Λατινικά) και η δεύτερη μαθήματα θετικών επιστημών (Φυσική και Μαθηματικά). Με την κατάργηση της τεχνολογικής κατεύθυνσης βγαίνουν από το διδακτικό πρόγραμμα τα μαθήματα της Χημείας και της Τεχνολογίας Επικοινωνιών.

Τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων από την Α' στη Β' Λυκείου και από τη Β' στη Γ' ορίζονται ως εξής: κατά ποσοστό 50%, με κλήρωση, από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και κατά ποσοστό 50%, από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες.

Στη Γ' Λυκείου τα μαθήματα γενικής παιδείας μειώνονται από 11 σε 5, ενώ οι μαθητές θα έχουν την δυνατότητα επιλογής μιας νέας ομάδας προσανατολισμού, αυτής των Οικονομικών, Πολιτικών και Κοινωνικών Σπουδών.

Η προθεσμία για την επιλογή επιστημονικών πεδίων εκπνέει για τους μαθητές της τελευταίας τάξης του Λυκείου στις 10 Οκτωβρίου. Έως τότε οι μαθητές θα πρέπει να έχουν επιλέξει δύο επιστημονικά πεδία με τα οποία συνδέονται και οι αντίστοιχες σχολές.

Το 1ο Επιστημονικό πεδίο περιλαμβάνει τις Ανθρωπιστικές, τις Νομικές και τις Κοινωνικές Επιστήμες, το 2ο τις Θετικές και Τεχνολογικές, το 3ο τις Επιστήμες Υγείας και το 4ο τις Επιστήμες Οικονομίας, Διοίκησης και Πολιτικές Επιστήμες.

Στις εξετάσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση οι μαθητές θα διαγωνίζονται σε τέσσερα μαθήματα (από έξι, που ίσχυε έως σήμερα) και τα θέματα θα ορίζονται κατά ποσοστό 50%, με κλήρωση από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και κατά ποσοστό 50%, από την κεντρική επιτροπή εξετάσεων.

Για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης»

Για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης» (ΒΠΑ), δηλαδή η τελική βαθμολογία του μαθητή και στις τρεις τάξεις του Λυκείου.

Ο ΒΠΑ υπολογίζεται ως εξής:

Ο γενικός βαθμός προαγωγής της Α' τάξης Γενικού Λυκείου πολλαπλασιάζεται με συντελεστή 0,5, της Β' τάξης Γενικού Λυκείου πολλαπλασιάζεται με συντελεστή 0,7 και ο γενικός βαθμός απόλυσης της Γ' τάξης Γενικού Λυκείου πολλαπλασιάζεται με συντελεστή 0,9. Τα τρία γινόμενα αθροίζονται και διαιρούνται δια τρία. Ο ΒΠΑ είναι το αποτέλεσμα της διαίρεσης.

Όταν ο ΒΠΑ είναι μεγαλύτερος του μέσου όρου της βαθμολογίας των τεσσάρων πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, τότε ο μέσος όρος των μαθημάτων πολλαπλασιάζεται με συντελεστές 0,5 και 0,7 και 0,9 και τα γινόμενα αυτών αθροίζονται και διαιρούνται δια του τρία. Το αποτέλεσμα της διαίρεσης αποτελεί τον πέμπτο βαθμό εισαγωγής του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Όταν ο ΒΠΑ είναι μικρότερος του μέσου όρου της βαθμολογίας των τεσσάρων μαθημάτων, τότε ο γενικός βαθμός προαγωγής της Α' τάξης Γενικού Λυκείου προσαυξανόμενος κατά μία μονάδα και πολλαπλασιαζόμενος με συντελεστή 0,5, ο γενικός βαθμός προαγωγής της Β' τάξης Γενικού Λυκείου προσαυξανόμενος κατά μία μονάδα και πολλαπλασιαζόμενος με συντελεστή 0,7 και ο γενικός βαθμός απόλυσης της Γ' τάξης Γενικού Λυκείου προσαυξανόμενος κατά μία μονάδα και πολλαπλασιαζόμενος με συντελεστή 0,9, αθροίζονται και διαιρούνται δια του τρία. Το αποτέλεσμα της διαίρεσης αποτελεί τον πέμπτο βαθμό εισαγωγής του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση τα πανελλαδικώς τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα ανά Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού και Επιστημονικό Πεδίο Εξειδίκευσης είναι τα εξής:

α) Ε.Π.Ε. - Ανθρωπιστικές Σπουδές, Νομικές:
I. Νεοελληνική Γλώσσα
II. Αρχαία
III. Ιστορία και
IV. Λατινικά

β) Ε.Π.Ε. - Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες:
I. Νεοελληνική Γλώσσα
II. Μαθηματικά
III. Φυσική και
IV. Χημεία

γ) Ε.Π.Ε - Επιστήμες Υγείας:
I. Νεοελληνική Γλώσσα
II. Φυσική
III. Χημεία και
IV. Βιολογία

δ) Ε.Π.Ε - Επιστήμες Οικονομίας, Διοίκησης και Πολιτικές Επιστήμες:
I. Νεοελληνική Γλώσσα
II. Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής
III. Οικονομία & Διοίκηση
IV. Στοιχεία Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών

ε) Ε.Π.Ε. - Παιδαγωγικών Τμημάτων:
I. Νεοελληνική Γλώσσα
II. Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής
III. Ιστορία και
IV. Αρχές Φυσικών Επιστημών

Για την εποπτεία των προαγωγικών, των απολυτήριων και των εισαγωγικών εξετάσεων ιδρύεται επιτελικός επιστημονικός φορέας με την ονομασία Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στα Επαγγελματικά Λύκεια τα έτη παρακολούθησης ορίζονται σε τέσσερα. Στον πρώτο κύκλο σπουδών θα λειτουργήσουν οι τρεις τάξεις των ΕΠΑΛ, με τους μαθητές να παρακολουθούν 4 ομάδες προσανατολισμού (Τεχνολογικών Εφαρμογών, Διοίκησης και Οικονομίας, Γεωπονίας, Τεχνολογίας, Τροφίμων και Διατροφής και Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων).

Στην Α' ΕΠΑΛ οι μαθητές θα παρακολουθούν πρόγραμμα 35 ωρών την εβδομάδα με 10 μαθήματα γενικής παιδείας και 4-6 μαθήματα των ομάδων προσανατολισμού.

Και στη Β' και Γ' τάξη των επαγγελματικών λυκείων οι μαθητές θα παρακολουθούν 23 ώρες για τα μαθήματα των ομάδων προσανατολισμού και 12 ώρες γενικής παιδείας.

Παράλληλα, στον δεύτερο κύκλο, υλοποιείται το πρόγραμμα της «Προαιρετικής τάξης Μαθητείας», σε συνεργασία με τον ΟΑΕΔ, όπου θα εγγράφονται οι προαγόμενοι της Γ' τάξης και θα εργάζονται επ΄αμοιβή. Την ευθύνη τοποθέτησης σε χώρους εργασίας των φοιτούντων έχει αποκλειστικά ο ΟΑΕΔ.

Πηγή: http://www.skai.gr/news/greece/article/239537/sti-dimosiotita-to-ns-gia-to-neo-lukeio-oles-oi-allages-/#ixzz2bv7S3y7s
Follow us: @skaigr on Twitter | skaigr on Facebook

Όλες οι λεπτομέρειες για το "νέο Λύκειο" - Τι αλλάζει;

Οι αλλαγές στο νέο Λύκειο:

Σε περίπου ένα μήνα θα ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά μαζί με την οποία έρχονται οι φημολογούμενες αλλαγές για τους μαθητές της Α' Λυκείου.΄Η αγωνία μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών είναι μεγάλη, μιας και τον τελευταίο καιρό γράφτηκαν πολλά σε εφημερίδες και ηλεκτρονικά μέσα επικοινωνίας. Ας δούμε όμως αναλυτικά τις αλλαγές που προβλέπονται :

Α Λυκείου:

Στην πρώτη τάξη του λυκείου εφαρμόζεται κοινό πρόγραμμα μαθημάτων με συνολικά 35 ώρες. Πέραν των 14 υποχρεωτικών μαθημάτων θα δίνεται η δυνατότητα επιλογής “μαθημάτων επιλογής” όπως πληροφορική, διαχείριση φυσικών πόρων, έκφραση-πολιτισμός. Στον παρακάτω πίνακα φαίνεται αναλυτικά ο καταμερισμός των 35 εβδομαδιαίων ωρών.

Αρχαία-Λογοτεχνία-Γλώσσα	9 ώρες ανά εβδομάδα
Άλγεβρα-Γεωμετρία	5 ώρες ανά εβδομάδα
Φυσική-Χημεία-Βιολογία	6 ώρες ανά εβδομάδα
Πολιτική παιδεία	3 ώρες ανά εβδομάδα
Θρησκευτικά	2 ώρες ανά εβδομάδα
Φυσική Αγωγή	2 ώρες ανά εβδομάδα
Ξένη Γλώσσα	2 ώρες ανά εβδομάδα
Ερευνητική Εργασία	2 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα επιλογής ένα εκ των: Πληροφορική Διαχείριση φυσικών πόρων Έκφραση Πολιτισμός	2 ώρες ανά εβδομάδα

Β Λυκείου:

Η μόνη και βασική διαφορά με την Α Λυκείου είναι ότι οι μαθητές χωρίζονται σε δύο κατευθύνσεις (ανθρωπιστικών σπουδών και θετικών σπουδών) ενώ παράλληλα παρακολουθούν κύκλο μαθημάτων γενικής παιδείας. Το σύνολο των ωρών παραμένει 35 ανά εβδομάδα από τις οποίες 30 είναι κοινές και 5 διαφέρουν ανάλογα με την κατεύθυνση.

Μαθήματα Κορμού
Αρχαία-Λογοτεχνία-Γλώσσα	6 ώρες ανά εβδομάδα
Άλγεβρα-Γεωμετρία	5 ώρες ανά εβδομάδα
Φυσική-Χημεία-Βιολογία	5 ώρες ανά εβδομάδα
Πολιτική Παιδεία	2 ώρες ανά εβδομάδα
Θρησκευτικά	2 ώρες ανά εβδομάδα
Ιστορία	2 ώρες ανά εβδομάδα
Φυσική Αγωγή	2 ώρες ανά εβδομάδα
Ξένη Γλώσσα	2 ώρες ανά εβδομάδα
Ερευνητική εργασία	2 ώρες ανά εβδομάδα
Φιλοσοφία	2 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα επιλογής ένα εκ των: Πληροφορική Διαχείριση φυσικών πόρων Έκφραση Πολιτισμός	2 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα ανθρωπιστικών σπουδών
Αρχαία	3 ώρες ανά εβδομάδα
Λατινικά	2 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα θετικών επιστημών
Φυσική	3 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθηματικά	2 ώρες ανά εβδομάδα

Γ Λυκείου:

Οι μαθητές θα έχουν 12 ώρες την εβδομάδα μαθήματα κοινού κορμού τα οποία είναι για όλους ανεξάρτητα προσανατολισμού, και επιπρόσθετα άλλες 20 ώρες μαθημάτων προσανατολισμού. Αντίθετα με την Β Λυκείου οι μαθητές χωρίζονται σε τρεις κύκλους σπουδών και συγκεκριμένα των ανθρωπιστικών σπουδών, των θετικών επιστημών και των οικονομικών, κοινωνικών και πολιτικών σπουδών.

Μαθήματα Κοινού Κορμού
Νεοελληνική λογοτεχνία Νεοελληνική Γλώσσα	6 ώρες ανά εβδομάδα
Θρησκευτικά	1 ώρα ανά εβδομάδα
Ιστορία	2 ώρες ανά εβδομάδα
Φυσική Αγωγή	1 ώρα ανά εβδομάδα
Ξένη Γλώσσα	2 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα Ανθρωπιστικών Σπουδών
Αρχαία	11 ώρες ανά εβδομάδα
Λατινικά	3 ώρες ανά εβδομάδα
Ιστορία	6 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα οικονομικοκοινωνικών και πολιτικών επιστημών *
Οικονομία	6 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθηματικά	8 ώρες ανά εβδομάδα
Ιστορία	6 ώρες ανά εβδομάδα
Αρχές Φυσικών επιστημών	6 ώρες ανά εβδμοάδα
Οργάνωση Πολιτείας	6 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθήματα θετικών επιστημών *
Φυσική	6 ώρες ανά εβδομάδα
Μαθηματικά	8 ώρες ανά εβδομάδα
Χημεία	6 ώρες ανά εβδομάδα
Βιολογία	8 ώρες ανά εβδομάδα

* Προσοχή: Στον προσανατολισμό των οικονομικών κοινωνικών και πολιτικών επιστημών καθώς και των θετικών επιστημών οι υποψήφιοι επιλέγουν τρία από τα αναγραφόμενα μαθήματα ανάλογα με την σχολή που επιθυμούν να εισαχθούν.

Πανελλήνιες εξετάσεις: Ανάλογα με την σχολή που στοχεύει ο μαθητής διαμορφώνονται και τα εξεταζόμενα μαθήματα, τα οποία μειώνονται σε 4. Συγκεκριμένα για :

1. “Ανθρωπιστικές σπουδές” ο μαθητής εξετάζεται στα μαθήματα: Αρχαία, Ιστορία, Λατινικά, Έκθεση.
2. “Παιδαγωγικά τμήματα” ο μαθητής εξετάζεται στα μαθήματα: Ιστορία, Μαθηματικά-στατιστική, Αρχές Φυσικής, Έκθεση.
3. “Επιστήμες Υγείας” ο μαθητής εξετάζεται στα μαθήματα: Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Νεοελληνική Γλώσσα.
4. “Πολυτεχνεία – Πληροφορική” ο μαθητής εξετάζεται στα μαθήματα: Χημείας, Μαθηματικά, Φυσική, Έκθεση.
5. “Πολιτικές επιστήμες-κοινωνιολογία” ο μαθητής εξετάζεται στα μαθήματα: Μαθηματικά-στατιστική, Οργάνωση Πολιτείας, Οικονομία ή Ιστορία, Έκθεση.
6. “Οικονομικές Επιστήμες” ο μαθητής εξετάζεται στα μαθήματα: Μαθηματικά-στατιστική, Αρχές Φυσικής ή Ιστορία, Οικονομία, Έκθεση.
   
   
   
   
   Τελικός Βαθμός: Για τον υπολογισμό των μορίων συνυπολογίζονται οι βαθμολογίες σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, χωρίς όμως να έχουν δοθεί για την ώρα αναλυτικές οδηγίες για το ποσοστό συμμετοχής κάθε τάξης ή κάθε εξέτασης.

Θέματα Φυσικής Β'Γυμνασίου

Ακολουθείστε το Link

Ήρθε η μεγάλη ημέρα!

Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά που αύριο ξεκινούν τις πανελλήνιες! Όλα να πάνε καλά εύχομαι να δικαιωθούν οι κόποι και οι θυσίες σας!

Δωρεάν Ιδιαίτερα μαθήματα την Μεγάλη εβδομάδα

Κατά την διάρκεια της Μεγάλης Εβδομάδας όλα τα ιδιαίτερα μαθήματα σε Μαθηματικά Φυσική και Χημεία θα γίνονται ΔΩΡΕΑΝ. Η προσφορά αφορά σε παλιούς αλλά και νέους μαθητές και αποσκοπεί στην καλύτερη προετοιμασία των μαθητών εν όψη των τελικών εξετάσεων, οι οποίες φέτος είναι πολύ κοντά με τις διακοπές του Πάσχα. Επικοινωνήστε έγκαιρα ώστε να κλείσετε τις ώρες σας!

Πανελλήνιες: Επιστροφή στις Δέσμες!

Οι κατευθύνσεις καταργούνται και αντικαθίστανται από τρεις κύκλους σπουδών, ωστόσο ακόμα δεν έχει διευκρινιστεί το πότε θα εφαρμοστεί το νέο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ο 1ος κύκλος εστιάζει στις Κλασικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, ο 2ος κύκλος στις Θετικές, στις Τεχνολογικές και τις Επιστήμες Υγείας και ο 3ος κύκλος στις Οικονομικές, Κοινωνικές και Πολιτικές Επιστήμες.

Τα μαθήματα μειώνονται σε 4 από 11 που διδάσκονται σήμερα. Μένουν η Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, τα Μαθηματικά, η Ιστορία, η Φυσική Αγωγή με 11 ώρες διδασκαλίας. Αρχαία, Φυσική, Βιολογία, Ξένη Γλώσσα, Θρησκευτικά και Κοινωνιολογία φεύγουν από το πρόγραμμα γενικής Παιδείας της τελευταίας τάξης, ενώ δεν υπάρχουν κοινά μαθήματα επιλογής μεταξύ των κύκλων που να επιτρέπουν την κινητικότητα των μαθητών.

Τέτοια μαθήματα - μπαλαντέρ (Μαθηματικά, Βιολογία, Φυσική και Ιστορία) υπάρχουν στο σημερινό πρόγραμμα της Γ' τάξης, επιτρέποντας π.χ. στον υποψήφιο της θεωρητικής κατεύθυνσης να δηλώνει ακόμη και Ιατρικές με Βιολογία γενικής παιδείας και πέναλτι με μόρια.

Η Ξένη Γλώσσα υπάρχει ως μάθημα επιλογής και στους τρεις κύκλους σπουδών, η Κοινωνιολογία είναι βασικό μάθημα του πρώτου και του τρίτου κύκλου. Το μάθημα των Θρησκευτικών δεν υπάρχει στην τρίτη Λυκείου, όπου σήμερα είναι μονόωρο. Παραμένει δίωρο στην Α' Λυκείου και μονόωρο στην Β' Λυκείου και αλλάζει και τίτλο και μετονομάζεται "Θρησκεία και Κόσμος".

Τα υποχρεωτικά μαθήματα είναι 5 για τον πρώτο κύκλο και 6 για τον 2ο και τον 3ο κύκλο και οι ώρες διδασκαλίας τους είναι 20.

Για τα μαθήματα επιλογής, δεν υπάρχει ακόμα ξεκάθαρη εικόνα. Προβλέπονται 4 μαθήματα επιλογής με κοινή την Ξένη Γλώσσα, δηλαδή 10 μαθήματα συνολικά, αλλά το υπουργείο αναφέρει μέχρι στιγμής μόνο 5.

Πηγή: http://www.newsbomb.gr/koinwnia/story/296651/panellinies-allazoyn-ola-kai-epistrofi-stis-desmes#ixzz2Q3AJhpEk

Σεπτέμβριος 2012 - Καλή σχολική χρονιά!

Μαθηματικά - Φυσική - Χημεία

Νέα σχολική χρονιά με νέα "βάσανα" , εύχομαι όμως ευχάριστα και ενδιαφέροντα... 

Σας καλωσορίζω στην νέα σχολική χρονιά που ξεκινάει σε λίγες ημέρες. Για ακόμη έναν χειμώνα κοντά σας στην προσπάθεια να παρέχουμε όσο το δυνατόν πιο βελτιωμένη και αποδοτική εκπαίδευση στους υποψηφίους των πανελληνίων, του ΙΒ, αλλά και τους μικρότερους του Λυκείου και του Γυμνασίου.

Ξεκινούμε απο Δευτέρα 3/9 τις επαφές για την προετοιμασία του προγράμματος που θα ακολουθήσουμε. Για τους νέους μαθητές ΔΩΡΕΑΝ μαθήματα γνωριμίας απο 3/9 ως και 21/9 , για τους παλαιότερους ισχύει ότι και πέρυσι με την σημαντική προσθήκη επιπλέον δωρεάν ωρών διδασκαλίας πέραν του καθιερωμένου προγράμματος στην προσπάθεια να μειωθεί το κόστος των διδάκτρων. 

Και εφέτος οι ώρες θα κατανεμηθούν κατά προτεραιότητα στους μαθητές που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη, και βεβαίως σε εκείνους που θα ανταποκρηθούν πρώτοι και είναι συνεπείς στις υποχρεώσεις τους.

Καλή σχολική χρονιά!

Αποτελέσματα πανελληνίων 2012

Κάντε κλικ στον σύνδεσμο. Καλά αποτελέσματα σε όλους!

http://results.minedu.gov.gr/

Αυξάνονται οι εισακτέοι σε ΑΕΙ λόγω κρίσης

 

Η οικονομική ανέχεια που μαστίζει τις ελληνικές οικογένειες οδήγησε το υπουργείο Παιδείας να αυξήσει τόσο τον αριθμό των εισακτέων στην μεγάλη κατηγορία υποψηφίων όσο και στις ειδικές κατηγορίες, οι οποίες κατά τεκμήριο έχουν μεγαλύτερη ανάγκη στήριξης. Συγκεκριμένα, οι ειδικές κατηγορίες υποψηφίων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ευνοούνται ιδιαιτέρως καθώς θα μπουν στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ 4.084 περισσότεροι από την περσινή χρονιά.

Όπως ανακοίνωσε χθες, ο υπουργός Παιδείας, Γιώργος Μπαμπινιώτης, θα διατεθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση 76.094 θέσεις αντί 74.440 που διατέθηκαν πέρσι προκειμένου όπως τόνισε: «Να ανακουφιστεί η ελληνική οικογένεια, στέλνοντας τα παιδιά της σε δημόσια ΑΕΙ».

Κριτήρια εισαγωγής

Συνολικά από τις ειδικές κατηγορίες  θα εισαχθούν σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ 12.124 υποψήφιοι εφέτος αντί 8.040 πέρυσι. Επίσης, προβλέπεται αναδρομική ισχύς νέων, διευρυμένων κριτηρίων για τους αποφοίτους του 2011, οι οποίοι πληρούν ή πληρούσαν αυτά τα κριτήρια κατά την αποφοίτηση τους.

Για αυτούς προβλέπονται ειδικές θέσεις 3% επιπλέον του συνολικού αριθμού θέσεων εισακτέων, ενώ μπορούν να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους με την υπαγωγή και στην κατηγορία των παλαιών αποφοίτων τόσο στη γενική όσο και στην ειδική σειρά.

Αύξηση στα ΑΕΙ- Μείωση στα ΤΕΙ 

Στα πανεπιστήμια υπάρχει αύξηση θέσεων σε όλες τις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων κατά 5,87%, ενώ στα ΤΕΙ μείωση κατά 2,48%.

Ωστόσο, στα τεχνολογικά εκπαιδευτικά ιδρύματα αποφασίστηκε να δεχθούν ξανά υποψηφίους από 14 σχολές από τις 24 που πέρυσι δεν δέχθηκαν νέους εισακτέους λόγω χαμηλής ζήτησης.

Στις σχολές αυτές διατίθενται συνολικά 1.000 θέσεις συνολικά, ενώ εισακτέους θα δεχθεί και η Σχολή Κοινωνικής Θεολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών που είχε πέρυσι μπει σε επιτήρηση λόγω φαινομένων οικογενειοκρατίας.

Πηγή: www.newsbomb.gr 

Η απελπισία των δασκάλων, των γονέων και των έξυπνων παιδιών...

΄Αριστα...!!! Τα παιδιά φεύγουν χαρούμενα από το σχολείο, δείχνουν την βαθμολογία τους. Περήφανοι περιμένουν οι γονείς να τα αγκαλιάσουν. ΄Αλλα παιδιά όμως κρατάνε κλειστή τη βαθμολογία τους. Οι γονείς απομακρύνουν τα παιδιά τους από το σχολείο, αποφεύγοντας τα σχόλια. «Τι βαθμούς πήρες;». 0 δάσκαλος προηγουμένως ενημέρωσε τους γονείς. 0 ίδιος απογοητευμένος για την χαμηλή απόδοση του παιδιού. Οι γονείς με ραγισμένες καρδιές φεύγουν από το σχολείο. Τα παιδιά κουβαλάνε ένα βάρος, ντρέπονται και στο σπίτι κλαίνε. Έτσι αρχίζουν αρκετά παιδιά στο Ρέθυμνο και σε όλο τον υπόλοιπο κόσμο τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Αρκετά από αυτά τα παιδιά κάνουν ό,τι μπορούν να βελτιώσουν την απόδοση τους στα γραπτά, στην ορθογραφία, στην ανάγνωση, στα μαθηματικά, κ.λπ. Γνωρίζω παιδιά που έχουν κάθε μέρα δασκάλες στο σπίτι να τα βοηθήσουν με τα μαθήματα τους. Όταν έχει φύγει ο δάσκαλος κάνει ο γονιός μια επανάληψη στην ύλη. Γονείς που έχουν δώσει μια περιουσία για να έχει το παιδί τους μια καλύτερη απόδοση στο σχολείο. Παιδιά που κάθονται ώρες στο σπίτι, για να διαβάζουν (3-5 ώρες ημερησίως). Αυτά που μαθαίνουν όμως δεν περνάνε στη μνήμη τους, όπως θα έπρεπε. Στην καλύτερη περίπτωση θυμούνται το μάθημα για λίγη ώρα. Την επόμενη μέρα στο τεστ τα έχουν ξεχάσει εντελώς. Σαν να μην έχουν διαβάσει καθόλου. Η απογοήτευση των δασκάλων και των γονέων αφήνει σημάδια στα παιδιά και στους ίδιους. Ίσως η απογοήτευση τους αποτελεί μεγαλύτερο βάρος παρά τους βαθμούς που δεν είναι ικανοποιητικοί. Ακόμα όταν κρύβουν την απογοήτευση τους, τα παιδιά αισθάνονται πως έχουν αδικήσει τους γονείς τους και τους δασκάλους τους.

 
ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ Η ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΜΕΓΑΛΗ;

0 δάσκαλος και οι γονείς έχουν την εντύπωση πως το παιδί μπορεί να παρακολουθήσει τα μαθήματα γλώσσας και μαθηματικών όπως όλα τα άλλα έξυπνα παιδιά της τάξης του. Ξαφνικά όμως δεν μπορεί το παιδί να προχωρήσει στα γράμματα. Και όταν αυτό το έξυπνο παιδί κοιτάζει γύρω του, διαπιστώνει πως τα άλλα παιδιά είναι ικανά για κάτι που δεν μπορεί να το κατανοήσει το ίδιο.

 

ΠΩΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ;

Υπάρχουν δύο τρόποι. 0 ένας τρόπος είναι το παιδί να κλειστεί στον εαυτό του (συνήθως αυτό παρατηρείται στα κορίτσια). 0 άλλος τρόπος είναι το παιδί να κάνει αστεία στην τάξη και να ενοχλεί τους συμμαθητές του. (Αυτή η ενοχλητική συμπεριφορά παρατηρείται περισσότερο στα αγόρια). Το αποτέλεσμα είναι εκνευρισμός από την πλευρά των δασκάλων, εκνευρισμός από την πλευρά των γονέων. Το παιδί αισθάνεται μπερδεμένο από την κατάσταση. Συνήθως ο δάσκαλος έχει την εντύπωση πως ο γονέας ευθύνεται για την κακή συμπεριφορά του παιδιού. 0 γονέας νομίζει ότι ο δάσκαλος ευθύνεται για την χαμηλή απόδοση του παιδιού. Εδώ χρειάζεται προσοχή... Η συμπεριφορά στην τάξη μπορεί να μην είναι όμοια με την συμπεριφορά στο σπίτι. Έτσι γίνονται παρεξηγήσεις. Αν θα γινόταν μια ανοιχτή συζήτηση εξ αρχής πολλά προβλήματα δεν θα έπαιρναν διαστάσεις όπως βλέπουμε συχνά στα σχολεία.

 
ΕΦΟΣΟΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΕΞΥΠΝΟ, ΓΙΑΤΙ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΓΡΑΦΗ;

Ένας μεγάλος αριθμός παιδιών που αντιμετωπίζει τέτοια προβλήματα πάσχει από δυσλεξία. Δηλαδή δεν είναι καθυστερημένα, ούτε έχουν χαμηλό δείκτη νοημοσύνης. Αντίθετα η νοημοσύνη τους είναι μια χαρά. Μόνο στην ανάγνωση των πραγμάτων και των λέξεων δυσκολεύονται. Τα παιδιά:

∞  Δεν θυμούνται κανόνες. Οι γονείς/δάσκαλοι συνέχεια επαναλαμβάνουν τους ίδιους κανόνες. Όμως λίγη ώρα μετά το παιδί κάνει τα ίδια λάθη.
∞ Δεν βλέπουν πως τα πράγματα έχουν μια σειρά. Δεν αναγνωρίζουν αιτία και αποτέλεσμα.
∞ Όταν είναι μόνα τους είναι ήσυχα. Μόλις είναι μαζί με άλλα παιδιά δεν συμπεριφέρονται σωστά.
∞ Αφαιρούνται, δεν μπορούν να ξεχωρίζουν τι είναι σημαντικό και θέλει προσοχή. Τα παπού- τσια με τις εικόνες των δεινοσαύρων τραβάνε την προσοχή τους και όχι η ομιλία του δα- σκάλου.

Η ΕΓΚΑΙΡΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

Η έγκαιρη διάγνωση του προβλήματος, κατά προτίμηση στο προ-νήπιο και τα πρώτα χρόνια του δημοτικού θα βοηθούσε να μην απογοητεύονται τόσο γονείς, δάσκαλοι και παιδιά. Δυστυχώς το πρόβλημα αναγνωρίζεται όταν έχει πάρει τέτοιες διαστάσεις που η απογοήτευση είναι τεράστια. Οι γονείς μαλώνουν με τους δασκάλους και τα παιδιά δεν έχουν καμιά όρεξη πια για να πάνε στο σχολείο. Συνήθως το πρόβλημα αναγνωρίζεται όταν το παιδί έχει ήδη φθάσει στην πέμπτη τάξη του Δημοτικού ή στην πρώτη Γυμνασίου. Τότε βέβαια η αντιμετώπιση του προβλήματος είναι δύσκολη και χρονοβόρα.

Στο εξωτερικό γίνονται έρευνες που δείχνουν παιδιά που έχουν από τη γέννηση τους πρόβλημα να ξεχωρίζουν διάφορα σύμφωνα. Εκτός από την ακουστική διαταραχή δυσκολεύονται επίσης να αναγνωρίζουν σειρές. Έτσι λοιπόν μπορούμε να φανταστούμε σε τι δύσκολη κατάσταση βρίσκονται αυτά τα παιδιά καθημερινώς στο σχολείο. Πολλές φορές τα παιδιά χασμουριούνται, όχι γιατί βαριούνται αλλά από την μεγάλη προσπάθεια τους να παρακολουθήσουν το μάθημα. Για να αξιολογήσουμε τα παιδιά που πάσχουν από δυσλεξία, ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι γίνεται στο κεφάλι τους.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για την αντιμετώπιση του προβλήματος της δυσλεξίας. Τα τελευταία χρόνια γίνεται παγκοσμίως δεκτό πως το πρόβλημα είναι μεγάλο. Τα παιδιά που στο παρελθόν σταματούσαν την εκπαίδευση τους αρκετά νωρίς μπορούσαν να στραφούν σε μια τέχνη και να την ασκήσουν. Στις μέρες μας δεν υπάρχουν πια δουλειές που δεν απαιτούνται βασικές γνώσεις στην ανάγνωση, στη γραφή, στα μαθηματικά και σε μια ή περισσότερες ξένες γλώσσες.

 
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΒΗΜΑ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΣΧΟΥΝ ΑΠΟ ΔΥΣΛΕΞΙΑ

Να υποστηρίξουμε αυτά τα παιδιά, τους γονείς και τους δασκάλους τους. Να γίνεται μια αποτελεσματική ενημέρωση στο πρόβλημα. Και να συνεργαστούν δάσκαλοι, γονείς, θεραπευτές-ιατροί, σχολικοί ψυχολόγοι και σύμβουλοι. ¦

 
ΑΝΤΙΣΩΜΑ
ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΩΝ ΓΙΑΤΡΩΝ ΤΟΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ
ΙΟΥΛΙΟΣ 2004

Με το ισχύον σύστημα οι Πανελλαδικές

           Με το ισχύον σύστημα θα γίνουν οι πανελλαδικές εξετάσεις για τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στην Α', τη Β' και τη Γ' Λυκείου, όπως δήλωσε ο υπουργός Παιδείας, καθηγητής Γιώργος Μπαμπινιώτης. Μιλώντας στη ΝΕΤ, ο κ. Μπαμπινιώτης διευκρίνισε ότι οποιαδήποτε αλλαγή γίνει με τη νέα κυβέρνηση στο σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων, αυτή θα αφορά στους μαθητές της Γ' Γυμνασίου. Δεσμεύθηκε ακόμη ότι πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα υπάρχουν βιβλία σε όλα τα σχολεία από το Δημοτικό μέχρι και το Λύκειο.

Πηγή: http://on-news.gr

Μαθήματα την πρωτομαγιά.

Όποιος ενδιαφέρεται να κάνει μάθημα την πρωτομαγιά να επικοινωνήσει έγκαιρα μαζί μου ώστε να κλείσουμε τις ώρες. Θα δοθεί προτεραιότητα στα παιδιά που δίνουν πανελλήνιες.

Μεγάλη εβδομάδα

Ανακοινώνεται ότι την Μεγάλη Τρίτη και την Μεγάλη Πέμπτη τα μαθήματα θα είναι δωρεάν. Η προσφορά ισχύει τόσο για παλιούς όσο και για νέους μαθητές.